No tienen ni idea
Hace no mucho recibí una invitación para asistir a un acto del PSC sobre educación bajo el ampuloso título "educació: del TIC al TAC". Para los legos en la materia diré que las TIC son las "tecnologías de la información y la comunicación" y las TAC (concepto que yo desconocía), resulta ser el acrónimo de "tecnología, aprendizaje y conocimiento).
De los ponentes de dichas jornadas, 10 en total, resulta que solo uno tiene una vinculación directa con el mundo educativo (es director de un centro de primaria). Tanto el tema que tocan estas jornadas como los ponentes son síntomas muy reveladores de una realidad muy preocupante en mi opinión: la creciente desconexión entre el partido y el mundo real. No quiero decir que el uso de las nuevas tecnologías no requiera un debate y un análisis profundo por parte del Partido pero dada la situación en la que se encuentra la educación en nuestro pais, nos encontramos ante un debate al que bien se le podría aplicar aquello de "empezar la casa por el tejado". Nuestro sistema educativo trabaja bajo una crónica penuria presupuestaria (estamos a la cola de la UE en gasto educativo), la formación del profesorado, en especial el de secundaria, es de risa, el sistema educativo, en especial la secundaria obligatoria, cruje ante la falta de flexibilidad ante la enorme diversidad del alumnado, los problemas de convivencia en las aulas, se van haciendo poco a poco mas graves. De todo esto se resiente la calidad de nuestra educación, como demuestra que los conocimientos de los alumnos españoles, y catalanes, se encuentren en la cola de todas las encuestas internacionales que se realizan. Y frente a todo lo que acabo de enumerar, ¿cual es la respuesta del partido? Esta...
"...analitzarem la seva aplicació i irrupció a l'educació (refiriendose a las TIC) i en definitiva ens interrogarem sobre l'aparició de nous paradigmes i noves formes de construcció del coneixement..."
Hace no mucho tuve ocasión de acceder a un documental excepcional, la grabación del míting fundacional del PSC, en los albores de la transición. Quedé en estado de shock al ver que los oradores eran trabajadores de la más variopinta condición: empleados de banca, payeses, obreros de la SEAT, etc, etc. El PSC era la manifestación de una clase, de una condición, la de los trabajadores. Hoy ya no está muy de moda ser trabajador y el PSC, como el resto de partidos, ya no es un moviento de masas, sino una máquina electoral dominada por burócratas que entienden la política como una dedicación vitalicia. En estas condiciones es facil caer en un abismo que te va separando de la sociedad real y sus problemas. Es fácil llenarse la boca hablando de las TIC y otros tecnicismos aplicados a la educación. Otra visión es la mia, con dos clases de primero de ESO de 33 alumnos (ratios no muy alejadas de las que se daban en el franquismo) en las que ir al aula de informática significa que algunos alumnos tengan que compartir ordenador.
Realidad frente a ficción.
De los ponentes de dichas jornadas, 10 en total, resulta que solo uno tiene una vinculación directa con el mundo educativo (es director de un centro de primaria). Tanto el tema que tocan estas jornadas como los ponentes son síntomas muy reveladores de una realidad muy preocupante en mi opinión: la creciente desconexión entre el partido y el mundo real. No quiero decir que el uso de las nuevas tecnologías no requiera un debate y un análisis profundo por parte del Partido pero dada la situación en la que se encuentra la educación en nuestro pais, nos encontramos ante un debate al que bien se le podría aplicar aquello de "empezar la casa por el tejado". Nuestro sistema educativo trabaja bajo una crónica penuria presupuestaria (estamos a la cola de la UE en gasto educativo), la formación del profesorado, en especial el de secundaria, es de risa, el sistema educativo, en especial la secundaria obligatoria, cruje ante la falta de flexibilidad ante la enorme diversidad del alumnado, los problemas de convivencia en las aulas, se van haciendo poco a poco mas graves. De todo esto se resiente la calidad de nuestra educación, como demuestra que los conocimientos de los alumnos españoles, y catalanes, se encuentren en la cola de todas las encuestas internacionales que se realizan. Y frente a todo lo que acabo de enumerar, ¿cual es la respuesta del partido? Esta...
"...analitzarem la seva aplicació i irrupció a l'educació (refiriendose a las TIC) i en definitiva ens interrogarem sobre l'aparició de nous paradigmes i noves formes de construcció del coneixement..."
Hace no mucho tuve ocasión de acceder a un documental excepcional, la grabación del míting fundacional del PSC, en los albores de la transición. Quedé en estado de shock al ver que los oradores eran trabajadores de la más variopinta condición: empleados de banca, payeses, obreros de la SEAT, etc, etc. El PSC era la manifestación de una clase, de una condición, la de los trabajadores. Hoy ya no está muy de moda ser trabajador y el PSC, como el resto de partidos, ya no es un moviento de masas, sino una máquina electoral dominada por burócratas que entienden la política como una dedicación vitalicia. En estas condiciones es facil caer en un abismo que te va separando de la sociedad real y sus problemas. Es fácil llenarse la boca hablando de las TIC y otros tecnicismos aplicados a la educación. Otra visión es la mia, con dos clases de primero de ESO de 33 alumnos (ratios no muy alejadas de las que se daban en el franquismo) en las que ir al aula de informática significa que algunos alumnos tengan que compartir ordenador.
Realidad frente a ficción.

4 comentarios:
El problema es que el partido ve en las TIC's la expresión de lo que llaman política 2.0 e intentan afrontar todos los aspectos desde la vertiente de las nuevas tecnologías. Y eso no esta mal, no. Pero como bien apuntas es que "a veces" se les olvida cual es el verdadero objetivo del Partit dels Socialistes que es mejorar la sociedad.
Confunden de tal manera el medio con el fin que ya no saben si quieren ganar las elecciones para cambiar la sociedad o proponen cambiar la sociedad para ganar las elecciones. Menos mal que en la purria aún quedamos gente que lo tenemos claro.
La charla en concreto de la que hablas no sé cual es pero lo más normal es que para hablar de educación hubiera unos cuantos profesionales de la educación, y creo que tenemos algunos. Por lo que insinúas en esa charla se iba a hablar de todo menos de educación... A veces (y en los últimos días más) me pregunto donde están los orígenes y la ideología... Dónde quedan aquellos debates apasionados!!!
Hola Dani, yo sí que fui a esa conferencia y te puedo decir que no era nada disparatada.
Tienes toda la razón al decir que la falta de recursos económicos en las escuelas es uno de los motivos principales por los que estamos a la cola de UE, y algunos de los ponentes lo hicieron patente.
Pero el sentido de la conferencia estaba más cerca de una reflexión sobre si el paradigma educativo que tenemos ahora (profe, pizarra, niños de cara al profe) cambiaría con la inserción de las TIC en las aulas, y en una segunda línea sobre si los libros de texto serán necesarios en unos años donde todo podrá estar digitalizado (se ve que en Aragón ya están probando unas pizarras digitales donde los chavales estudian y hacen los ejercicios sin necesidad de quilos y quilos de libros de texto a sus espaldas).
Entiendo tu preocupación, pero por lo visto el gobierno está muy sensibilizado con este tema (estaba allí también Ernest Maragall) y tienen intención de invertir en las TIC dentro del aula.
Aunque estoy totalmente de acuerdo contigo en que hay otras prioridades, por lo visto las experiencias piloto que se han llevado a cabo están dando muy buenos resultados, incluso en aulas con un número de chavales elevado y con altos niveles de inmigración.
Paciencia!
Ari...
NO quiero que pienses que el tema me parece disparatado, yo mismo trato de utilizar las TIC en el aula, y creo que con buenos resultados, lo que pasa es que se olvidan muy pronto que hay otras prioridades más acuciantes y por otro lado es más que sospechoso que entre los ponentes no haya nadie que pueda explicar una experiencia sobre utilización de las TIC en secundaria.
Pero no quiero que se piense que todo me parece mal: hoy la Generalitat ha hecho la mayor convocatoria de empleo público de su historia: 6000 nuevos maestros y profesores. Un paso en la dirección adecuada
Algunos profes de toda condición (pero sobre todo, de Infantil, Primaria y Secundaria) estamos enlazados en torno al uso de las TIC en la Escuela. Puedes entrar en http://aulablog.com para hacerte una pequeña idea de lo que hacemos con o sin ayuda de las administraciones educativas. Por cierto, nada que ver Asturias y Extremadura con Madrid o Cataluña. Las más pobres, más punteras. Sic.
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